Projekt edukacyjny w klasie V a

1. Tytuł projektu: „Jak być lokalnym patriotą? Kim byli patroni naszych ulic?”

• Cel ogólny:

Kształtowanie postaw lokalnego patriotyzmu w celu identyfikacji z miejscem pochodzenia i jego kulturą, przygotowania do życia w społeczeństwie, wpływu na kształtowanie więzi z regionem.

Termin realizacji:  12.05.2023r. –12.06.2023r.

• Cele projektu:
• Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich;
• poznanie patronów mławskich ulic oraz ukazanie ich związku z tradycjami, historią regionu i kraju;
• wzmacnianie poczucia tożsamości lokalnej związanej z tożsamością regionalną i narodową;
• doskonalenie umiejętności wyszukiwania i selekcjonowania informacji z różnych dziedzin oraz ciekawego ich przedstawiania;
• wykonanie broszur  „Patroni naszych ulic”;
• rozwijanie kreatywności i pomysłowości w zaprezentowaniu zdobytej wiedzy;
• kształcenie umiejętności zwięzłego wypowiadania się, ciekawego prezentowanie efektów swojej pracy;
• doskonalenie umiejętności  pracy w grupie;
• wykorzystywanie posiadanych umiejętności w praktyce.

• Plan działań w projekcie

Lp.	Etap pracy	Opis działania	Czas
1.	Działania	Przydział pracy poszczególnym grupom podział na grupyposzukiwanie ciekawych informacji w różnych źródłachpodział prac przy wykonywaniu projektów	12.05.23- 19.05.23
4.	Działania	Wykonanie projektów i przygotowanie do prezentacji ustalenie konsultacji z nauczycielem	20.05.23- 11.06.23
6.	Prezentacja	Prezentacja projektu na forum klasy wypowiedzi ustne i pokaz	12.06.23
6.	Refleksja	Podsumowanie projektu, ocena, wrażenia	12.06.23

• Zadania dla grup

Wspólnie z uczniami dokonałam podziału na sześć grup i przydzieliłam grupom zadania. Powołałam liderów grup.

Grupa I	Grupa II	Grupa III
Wykonanie broszurki na temat Stanisława Grzebskiego, jego związku z naszym regionem. Stworzenie mapki pokazującej położenie ul. Grzebskiego w Mławie oraz wskazanie ważnych punktów znajdujących się przy tej ulicy.	Wykonanie broszurki na temat Zuzanny Morawskiej, jej związku z naszym regionem. Stworzenie mapki pokazującej położenie ul. Morawskiej w Mławie oraz wskazanie ważnych punktów znajdujących się przy tej ulicy.	Wykonanie broszurki na temat Anny Tomaszewskiej – Dobrskiej, jej związku z naszym regionem. Stworzenie mapki pokazującej położenie ul. Dobrskiej w Mławie oraz wskazanie ważnych punktów znajdujących się przy tej ulicy.
Grupa IV	Grupa V	Grupa VI
Wykonanie broszurki na temat Hanny Rudzkiej Cybisowej, jej związku z naszym regionem. Stworzenie mapki pokazującej położenie ul. Rudzkiej – Cybisowej w Mławie oraz wskazanie ważnych punktów znajdujących się przy tej ulicy.	Wykonanie broszurki na temat Sary Lipskiej, jej związku z naszym regionem. Stworzenie mapki pokazującej położenie ul. Lipskiej w Mławie oraz wskazanie ważnych punktów znajdujących się przy tej ulicy.	Wykonanie broszurki na temat Tekli Bondarzewskiej, jej związku z naszym regionem. Stworzenie mapki pokazującej położenie ul. Bondarzewskiej w Mławie oraz wskazanie ważnych punktów znajdujących się przy tej ulicy.

• Osoby odpowiedzialne
• liderzy grup
• członkowie zespołów zadaniowych

• Konsultacje:

W każdy piątek po lekcjach

• Kryteria oceny projektu:

             W skład całościowej oceny projektu zespołu wchodzi:

• Zgodność wykonania zadania projektowego z wcześniejszymi ustaleniami – 6 pkt
• Estetyka i staranność wykonania – 6 pkt
• Kreatywność w zaprezentowaniu efektów pracy grupy – 6 pkt
• Zaangażowanie wszystkich członków w prezentację – 6 pkt.

• Podsumowanie projektu:
• Pokaz z wypowiedziami ustnymi;
• Sformułowanie odpowiedzi na postawione wcześniej pytanie „Jak być lokalnym patriotą”

1. Ewaluacja

Ankieta:

• Czy byłem zaangażowany w pracę grupy?
• Czy zgodnie współdziałałem w grupie?
• Czy wykonałem wszystkie zadania na czas?
• Czy byłem dobrze przygotowany do prezentacji?
• Czy pracując nad projektem nauczyłem się czegoś nowego?

1. Źródła informacji:
2. materiały pozyskane z różnych źródeł;
3. pomysły własne;
4. konsultacje z nauczycielem.

1. Promocja i dokumentowanie projektu:
2. informacje podane w formie papierowej;
3. informacje przesłane elektronicznie;
4. materiał fotograficzny;
5. wytwory pracy grup.

Opiekun projektu:

Małgorzata Stefańska – Zera